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文艺学部召开师范类专业认证工作推进会

作者:时间:2021-07-16点击数:

文艺学部召开师范类专业认证工作推进会

 

为积极推进师范类专业认证工作,大力提升师范类专业人才培养质量,712日下午,澳门新莆京app官网下载8883,not在博雅楼A329召开了师范认证工作推进会。会议邀请学校教务处副处长、教学督导与评估中心主任张国平担任主讲人,对文艺学部师范类专业认证工作作辅导培训,文艺学部部长彭贵川,副部长雷晓兰、谢美英及师范类专业认证工作组全体老师参加了会议。

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彭贵川部长对张国平副处长莅临文艺学部指导师范专业认证工作表示欢迎,并对文艺学部的有关情况进行了简要介绍。

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张国平带领参会教师对《普通高等学校师范类专业认证政策文件选编》进行了学习。他首先对20226月需要提交的材料进行了梳理,包括七项内容:一是20172021级培养方案;二是至少6—8门专业核心课程的教学大纲;三是专业核心课程近3年的考试考核内容;四是最近一次对专业核心课程的考试或考核内容,涵盖合理性审核的原始记录;五是细化的毕业目标达成文件;六是201520162017三届学生的毕业清单;七是申请书。随后,他对师范类专业认证工作的两大难点进行了分析,同时强调了开展暑期调研工作的重要性。他指出,调研工作至少要涵盖三个方面:一是了解培养目标的合理性;二是近三年毕业生和用人单位对培养目标的达成度评价;三是了解毕业生的人才类型。最后,张国平对教师教学、培养方案、教学大纲等工作提出了具体的要求。他指出质量监控、目标达成、持续改进是三个必须达到的机制,需要渗透到教师的日常教学工作中,做到实时更新和改进。同时,要注意材料的准确性和统一性,细化到标点符号。

推进会上,老师们聚精会神的聆听,详细做好学习笔记,针对有疑问的地方也及时提问请教。雷晓兰副部长针对音乐学课程的特殊性,提出对于技能性课程偏多的学科如何进行评价的问题,袁莉容老师提出课程目标达成度的计算问题。针对老师们的疑问,张国平副处长都一一进行了详细的解答。

 

(供稿 摄影/赖昕 编辑/邱军 审稿/黄小惠 彭贵川)

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